教育部國民及學前教育署辦理「初階教師培訓課程」:桃園市新屋區北湖國民小學
文章列表
一、
依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年8月8日臺教國署國字第1120106187號函辦理。
二、
為提升教師戶外及海洋教育風險管理的專業能力與實作技術,國教署自112年9月起於全國開設3階段培訓課程。
三、
旨案計畫相關資訊摘擇如下(餘詳如實施計畫):
(一)
培訓對象:公私立國民中小學及高級中學在職教師(含正式教師、代理教師及代課教師)。
(二)
...
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一、
依據國立臺北教育大學112年8月8日北教大資科字第1120550034號函辦理。
二、
旨揭工作坊相關訊息摘錄如下:
(一)
活動日期:112年8月24日(星期四)上午9時至8月25日(星期五)下午4時。
(二)
活動地點:國立臺北教育大學行政大樓A502教室(臺北市大安區和平東路2段134號)。
(三)
研習對象:已參加過A1數位學習工作坊(一)及A2數位學...
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一、依據桃園市政府補助原住民族青少年課業補習費用要點辦理。
二、申請資格:設籍本市四個月以上,就讀各公私立國中、高中職之原住民族學生,於申請日前年度九月一日至當年度八月三十一日,參加立案補習班課業補習(不包含才藝補習 ) 者。
三、補助對象及金額:
(一)優先補助本府社會局當年度列冊有案之中低收入戶或低收入戶,每戶最多補助二人,每人每年補助新臺幣8,000 元。
(二)非屬中低收入戶或低收入戶者,每戶最多補助二人,每人每年補助新臺幣5,000元。
四、申請程序及期限:
(一)符合資...
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一、報考資格:具公立或立案之私立獨立學院以上學校,或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業,具有學士以上學位證書者,並符合下列條件之一。
(一)第2類:於偏遠地區國民小學實際服務累計滿10學期且表現優良之現職代理教師(111學年度第2學期現職代理教師)。
(二)第3類:於同一縣市之偏遠地區國民小學實際服務累計滿 6學期以上且表現優良之現職代理教師(111學年度第2學期現職代理教師)。
二、上課時間:112年10月至115年2月止,上課時間以寒暑假及學期間假日(實體課程)、學期間平日夜...
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說明:
一、
依據國立清華大學112年3月17日清語研所字第1129002096號函辦理。
二、
為有效示範雙閱讀素養教學模式,並鼓勵推廣運用,於本學期舉辦種子教師公開觀課活動,各縣市種子教師公開觀課相關資料詳如附件。
三、
報名網址:
https://reurl.cc/eXz6nQ。
四、
報名後自動回覆之Google表單視同錄取通知,不另發送錄取公文...
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說明:
一、
依據「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點」辦理。
二、
獎勵對象:
(一)
設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加原住民族語言能力測驗(下稱族語認證)合格,就讀國內公(私)立國民中小學、高中(職)及大專院校之原住民學生。
(二)
設籍本市四個月以上,且具原住民身分、參加族語認證合格,非具前揭學生身分之一般民眾。
...
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說明:
一、
依據客家委員會(以下簡稱客委會)112年2月20日客會綜字第11260001381號函辦理。
二、
全球客家最高榮譽獎項-「客家貢獻獎」即日起開始受理報名。客家委員會自民國96年開辦「客家貢獻獎」,迄今累積9屆表揚多達78位海、內外傑出客家人士,歷屆客家貢獻獎皆經過嚴謹縝密之審查會議,由評審團共識評選而出,獲獎者均足為客家新典範,為全球客家最重要殊榮之獎項。
三、
依「客家委員會客家貢獻獎頒給...
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說明:
一、
依據國立臺灣圖書館112年3月1日圖採字第11202000421號函辦理。
二、
旨揭課程為提升圖書館員身心障礙服務專業素養,特規劃本(112)年4至6月於國立臺灣圖書館、國立公共資訊圖書館及高雄市立圖書館辦理旨揭實體工作坊及線上專題學習課程。
三、
本研習參加對象以全國各級公私立公共圖書館、學校圖書館從業人員及特殊教育教師為主(現職圖書館員優先),有意參加者請於各場次報名期限截止前,逕至國立...
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說明:
一、
依據教育部「2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」辦理。
二、
為激發教師創意,精緻教學技巧及評量策略,設計具有情境脈絡之英語教學方案,引導教師設計全英語教學活動,促進學生活用英語,拓展英語學習認知與視野,爰辦理本計畫。
三、
本計畫內容摘要如下(詳如實施計畫):
(一)
辦理期程:112年3月1日起至6月30日止。
...
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說明:
一、
依據國立臺灣師範大學112年3月3日師大化學字第1121005677號函辦理。
二、
辦理時間自112年3月9日(四)至6月1日(四)20時至21時,共8場次;報名方式請參考計畫內容。
三、
報名對象:各縣市輔導團團員和國中小自然科學領域教師,各縣市自然科學領域輔導團團員優先錄取。
四、
主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利,本案相...
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