網站搜尋：

有關本府114年退休照護講座「從公職到自在人生–啟動退休生活」:桃園市新屋區北湖國民小學

文章列表

人事主任 - 一般公告 | 2025-06-04 | 點閱數： 24
主旨： 有關本府114年退休照護講座「從公職到自在人生–啟動退休生活」，請鼓勵所屬同仁參加，請查照。 說明： 一、 為協助即將退休同仁預應退休後之生活轉變，俾享受樂活退休生活，本府114年援例辦理退休照護講座，內容說明如下： (一) 辦理時間：114年6月17日（星期二）、6月24日（星期二）各辦理1梯次，時間均為上午9時至下午5時。 (二) 辦理地點：本府13樓... 觀看完整文章
教務組長 - 公開資訊 | 2025-06-04 | 點閱數： 24
教務組長 - 一般公告 | 2025-06-03 | 點閱數： 34
說明： 一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）114年5月22日客會綜字第1146000486號函辦理。 二、 客委會自民國96年開辦「客家貢獻獎」，迄今累積10屆表揚達87位海、內外傑出客家人士，歷屆客家貢獻獎皆經過嚴謹縝密之審查會議，由評審團共識評選而出，獲獎者均足為客家新典範，為全球客家最重要殊榮之獎項。 三、 依「客家委員會客家貢獻獎頒給要點」第3點規定，客家貢獻獎三大獎項類別為「終身貢獻獎」、「傑出成就獎」及... 觀看完整文章
人事主任 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 28
主旨： 函轉行政院人事行政總處公教員工福利服務措施一覽表、短片及懶人包，請協助宣導轉知所屬同仁，請查照。 說明： 一、 依行政院人事行政總處（以下簡稱人事總處）114年5月20日總處給字第1144000884號書函辦理，並檢附來文影本1份。 二、 人事總處為促進公教員工瞭解各項福利服務措施，提供旨揭一覽表、短片及懶人包，請貴機關（學校）於適當場合宣導上開資訊，並於新進人員報到時供其參考運用。 ... 觀看完整文章
人事主任 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 33
主旨： 檢送本會招募會員資訊，惠請協助周知貴校退休教職員，如說明，請查照。 說明： 一、 本會依人民團體法成立，核准立案字號為中華民國95年3月4日台內社字第0950053910號。 二、 本會以團結各級學校退休教職員，保障教育勞動者權益、爭取退撫條件之優化、提昇退休教職員之生活品質、推動教育文化、關懷公益及追求社會公平正義為宗旨。 ... 觀看完整文章
學務組長 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 18
本處辦理「114年探索北橫夏季活動」資訊，敬請貴校鼓勵學生踴躍報名參加，並惠予公告於貴校網站，請查照。 說明： 一、 為推廣北橫在地人文、生態、休閒、美食及體驗產業等深度旅遊活動，本處辦理「114年探索北橫夏季活動」，期能讓參與民眾更加認識北橫獨有的特色。 二、 詳細報名資訊請參考活動網址： https://cyta.travel.net.tw/eweb_cyta/ad/2025/taiwan/0518/index.html
教務組長 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 35
說明： 一、 依據國立臺南大學114年5月26日南大本土字第1140010845號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關說明如下： (一) 辦理日期：114年7月10日（星期四）。 (二) 辦理地點：桃園市立大成國民中學（桃園市八德區忠勇街12號）。 (三) 參加對象： ... 觀看完整文章
教務組長 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 32
說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年5月23日師大進字第1141014506 號函辦理。 二、 報名日期：即日起至114年6月5日(星期四)。 三、 開設班別：國民中學班1班、高級中等學校（含雙語實驗高中）班2班，每班人數30人。 四、 招生對象： (一) 第一順位：具該教育階段合格教師證書及CEFR ... 觀看完整文章
教務組長 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 36
說明： 一、 本會盼能協助學校支持無教師證代理教師，提供無教師證教師課程教學與班級經營等支持與協助，提升其教師專業工作，促進學生學習。 二、 計畫申請說明如后： (一) 申請對象：全國國小之無教師證代理教師。 (二) 報名方式：填寫報名線上報名表單，即日起至6/11(三)中午12:00止。 (三) 以線上陪伴... 觀看完整文章
教務組長 - 一般公告 | 2025-06-02 | 點閱數： 35
說明： 一、 依據本局114年3月3日桃教小字第1140015713號函辦理。 二、 旨揭研習報名資訊如下： (一) 研習時間： １、 四縣班：114年7月1日(星期二)至114年7月4日(星期五)。 ２、 海陸班：114年7月7日(星期一)至114年7月10日(星期四）。 ... 觀看完整文章